Apuntes de coaching educativo

El coaching educativo  se vertebra desde la idea del “aprender a aprender” donde los educadores, a partir del diálogo y la conversación transformadora, motivan y acompañan hacia los objetivos que se han planteado.

Se podría decir que es una metodología donde el alumno se convierte en protagonista de sus decisiones y el docente acompaña, escucha y sobre todo motiva hacia la acción para conseguir los objetivos determinados.

La escucha activa, la empatía, el arte de hacer “buenas preguntas” y el feedback por parte del docente hacia sus alumnos, son piezas clave en un proceso de coaching. Por lo tanto, cuando un profesional de la educación se adentra en esta metodología, debe practicarlas y huir de etiquetar al alumnado, de las presuposiciones, de emitir juicios y de aconsejar cuando no se le pide. Se debe trabajar desde la paciencia, adecuándose al ritmo del alumno, para lograr descubrir de esta forma lo que realmente el alumno necesita.

Debemos destacar una serie de aspectos que un buen docente, que busca ser líder de su grupo y convertir en líderes a sus alumnos debe tener siempre presentes y no debe olvidar:

  • El buen docente tiene que aportar herramientas y disponer recursos para gestionar el nivel emocional del grupo (o tomando terminología empresarial nivel del clima)
  • El buen docente no puede mostrar síntomas de pereza. El docente es el motor y si éste va a medio gas los alumnos también.
  • El buen docente debe usar el diálogo y debe de dejar ver a nuestro alumnado que no somos portadores de la verdad absoluta y que necesitamos su opinión y colaboración para construir juntos el aprendizaje en el aula.
  • Dentro del aula el alumnado tiene que saber cuáles son las reglas de juego. A veces las damos por supuestas ya que llevan un tiempo en el centro, etc … Considero que es bueno recordarlas y consensuarlas de manera que el alumnado las tenga siempre presentes

En EyCO, acompañamos a las organizaciones empresariales, educativas, sociales y de salud en su camino hacia la mejora continua

Ante cualquier duda, pregunta, reflexión o aspecto que deseéis comentar no dudes en ponerte en contacto conmigo. Será un placer poder ayudarte.

Pedro Morchón Camino

Pedro Morchón Camino

Director de EyCO

www.exitoycoaching.com

Telefono: 671038509

 

Coach certificado por Asociación española de coaching ejecutivo (AECOP) y la Asociación española de programación neurolingüística (AEPNL)

Importancia de la educación emocional en la escuela

La investigación realizada a nivel mundial por The Consortium for Research on Emotional Intelligence in Organizations, arrojó un resultado sorprendente y vinculado a nuestro Cociente de Éxito: el mismo se debe un 23% a nuestras capacidades intelectuales, y un 77% a nuestras aptitudes emocionales.

 

Cuando nació la generación a la que pertenecemos, encontró al mundo desprovisto de todo aquello que se ha revelado como fundamental. El mundo ha cambiado muy deprisa en los últimos años. Tan deprisa ha cambiado que a los hombres nos cuesta trabajo seguir nuestra propia sombra. de Como a Peter Pan. Y por eso tenemos ese síndrome, el síndrome de Peter Pan. Por ello nos cuesta crecer como sociedad y abrazar el cambio como se necesita.

Vivimos una época convulsa de crisis, falta de fe en la política y un alto desempleo. Estos años han de ser recordados como la época en la que se cambió el rumbo del timón en temas claves. Si no es Out así malo. Todos estamos de acuerdo que no hay atajos en este arduo camino y que se necesita comenzar desde la educación para forjar un mejor ZS futuro. Nuestras instituciones educativas son conscientes que el escenario ha cambiado radicalmente. Pero aun así los patrones y los planes de estudio siguen vinculados a los marcos referenciales antiguos. Por aquello del síndrome de Peter Pan y de creer que se puede seguir ante los nuevos desafíos usando las viejas fórmulas.

Podríamos cuestionar muchos aspectos de cuánto de aplicables son los conocimientos teóricos enseñados en la escuela para la vida diaria y cuánto adolecemos de otros que se nos antojan como claves.

De qué me ha servido a mi estudiar párrafos del Cantar del mío Cid? O cómo rimaba la redondilla? Qué utilidad ha tenido en mi formación conocer la lista de reyes godos o cual era la formula química del colesterol?

Recuerdo que las primeras lecciones de literatura con quince años empezaron con Góngora. Vaya por delante el respeto que me merece cualquier tipo de literatura, sin embargo considero que cuando se establece una relación de cualquier tipo (y por supuesto con la literatura) esta ha de basarse en aspectos que consigan emocionar para hacer rodar la relación a propósitos mayores. Por ello, desobedeciendo a lo establecido, empecé a leer a Becker y a los románticos de forma que inconscientemente conseguí traer la literatura a mi vida, a aquello que me resonaba en su momento.

 

Por decir el argumento de nuestro trabajo de manera rápida y concisa creemos que en la escuela, instituto, universidad además de los conocimientos teóricos es fundamental una formación en inteligencia emocional para conseguir así tener profesionales con unas capacidades adquiridas en este plano que generen un entorno más eficaz de colaboración y trabajo en equipo. La inteligencia emocional debe ser una materia transversal ya que a la vez que se imparte cualquier asignatura se pueden introducir aspectos como el trabajo en equipo, la escucha activa, la sinergia, la comunicación y en general cualquiera de las habilidades de liderazgo

Aunque las estructuras neuronales responsables del intelecto y de la emoción se hayan separadas, existe entre ambas una profunda conexión. Es por ello imposible divorciar ambas inteligencias y se ha descubierto el papel clave que generan los centros límbicos responsables de las emociones en la adquisición de conocimientos teóricos (Inteligencia emocional de Daniel Goleman y Liderazgo resonante de Richard Boyatzis y Annie McKee)

Cuando usted mira para atrás y recuerda aquella materia que más le ha apasionado, puede detectar si había una emoción subyacente a la adquisición de conocimientos o simplemente estudiaba unos conceptos asépticos sin ninguna carga emocional?

En la época del conocimiento es esencial que el trabajador sea un líder. Es decir alguien que sea capaz de extraer lo mejor de él mismo en primera instancia cheap nba jerseys y maximizar a su vez el rendimiento de sus colaboradores, superiores y  pares.

Un líder debe de estar conectado con sus sentimientos y también debe tener unas capacidades emocionales que le permitan conocer a los demás.  Existe una máxima en pedagogía que dice: Para enseñarle inglés a María es más importante conocerla a ella que saber inglés.

Si conocemos a María sabremos cuales son las claves y resortes que hemos de tocar para encontrar su motivación y lograr que se dirija hacia los resultados. Por ello, un jefe que desarrollo sea un líder emocional sabrá usar la empatía, la asertividad, la comunicación eficaz y todo aquello que denominaremos habilidades de liderazgo e inteligencia emocional para lograr la excelencia en el desempeño.

Un líder de la época del conocimiento debe de saber cómo trabajar en equipo, transmitir la pasión por el trabajo y el éxito, gestionar el fracaso como una vía de aprendizaje y no de como una derrota. Somos seres emocionales y por ello necesitamos un liderazgo emocional.

Por eso, querido lector, se nos antoja clave comenzar esta formación en el ámbito académico. Mucha gente considera que esas habilidades son genéticas  y no se pueden adquirir. Sin embargo a lo cheap nba jerseys largo de este blog y de las formaciones que impartiremos veremos que estas habilidades se pueden Brendan: convertir en hábitos y esos hábitos hacerlos crónicos de manera que estemos irremediablemente llamados al éxito.

Seguiré tratando esta apasionante disciplina cheap jerseys free shipping semana tras semana desde distintas perspectivas. Los profesionales (empresarios o trabajadores por cuenta ajena) quizás puedan explicar cuantos problemas en el actual mundo empresarial serían evitables si tuviéramos puesto el foco en la importancia de la educación en inteligencia emocional en el mundo académico para poder adquirir las herramientas necesarias para afrontar el mundo profesional con mayores garantías de éxito.

 

En EyCO, acompañamos a las organizaciones empresariales, educativas, sociales y de salud en su camino hacia la mejora continua

Ante cualquier duda, pregunta, reflexión o aspecto que deseéis comentar no dudes en ponerte en contacto conmigo. Será un placer poder ayudarte.

Pedro Morchón Camino

Pedro Morchón Camino

Director de EyCO

www.exitoycoaching.com

Tfono: 671038509

Coach certificado por Asociación española de coaching ejecutivo (AECOP) y la Asociación española de programación neurolingüística (AEPNL